研究生教育是國民教育的重要組成部分，是教育強國建設的引擎，在培養高層次創新人才方面具有既直接又基礎的重要意義。日前召開的全國研究生教育大會，明確了新時代研究生教育的主要任務，在全球人才競爭新格局下，進一步夯實建設創新型國家的人才基石。
習近平對研究生教育工作作出重要指示強調
適應黨和國家事業發展需要 培養造就大批德才兼備的高層次人才
研究生教育在培養創新人才、提高創新能力、服務經濟社會發展、推進國家治理體系和治理能力現代化方面具有重要作用。各級黨委和政府要高度重視研究生教育，推動研究生教育適應黨和國家事業發展需要，堅持“四為”方針，瞄準科技前沿和關鍵領域，深入推進學科專業調整，提升導師隊伍水平，完善人才培養體系，加快培養國家急需的高層次人才，為堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢作出貢獻。
評論：開啟新時代研究生教育發展新篇章 | 推動研究生教育邁上新臺階
發展簡述
媒體聚焦
打造一流的研究生導師隊伍
近年來，我國研究生導師隊伍建設取得很大成就，全國有研究生導師46萬人……
學科調整：解難題 開新局
那么，學科專業調整為什么是推動研究生教育高質量發展的重要任務？
研究生培養要補齊這些短板
研究生招生“入口”、課程體系、科研及論文訓練、畢業“出口”、分類培養等環節都存在短板。
高校熱議
清華大學：獎助改革激活研究生培養機制
只有培養出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學。研究生教育作為國民教育的頂端和國家創新體系的生力軍，其培養質量不僅關系到一所大學的高度，更影響著創新型國家建設進程。清華大學瞄準世界一流大學建設目標，從研究生獎助體系改革入手，按下了研究生教育綜合改革的“快進鍵”。
北京大學：立足學科體系建設 培養拔尖創新人才
培養國家戰略亟需的拔尖創新人才，是當前學校極為緊迫的任務。北大始終將學科建設與國家戰略需求緊密結合，比如，我們依托國家集成電路產教融合創新平臺，建設本碩博貫通的新型集成電路人才培養體系；加快建設“碳基電子學研究中心”，培養納米電子學拔尖人才。
中國人民大學：面向未來分類培養法治人才
“作為本科階段沒有接觸過法學、研究生階段方向選擇‘法律與科技’的學生來說，主干課打通本碩博的授課方式以及法律與科技特色方向的培養模式，為我未來成為一名科技律師打下了堅實基礎。”2018級法律（非法學）專業法律與科技方向學生錢其沁說。
南京大學：彈性分流為高水平博士培養奠基
2012年起，為提升博士研究生培養質量，南京大學探索實施博士生“四三三”教育改革，以博士資格考核為抓手，探索彈性分流淘汰機制；出臺個性化培養和激勵方案，鼓勵高水平原創研究；同時，建立本碩博人才培養互動體系，打破博士生教育改革的“孤島式”推進。
浙江大學：聚力打造卓越的研究生教育
浙江大學將堅定不移地沿著習近平總書記指明的方向，全面貫徹落實李克強總理關于研究生教育的重要批示精神，圍繞培養創新型、應用型、復合型人才的要求，堅持知識、能力、素質、人格并重，以開放合作提升育人質量，以治理改革釋放教育活力，爭取在深化產教融合中走在前、做表率。
復旦大學：厚植優秀導師競相涌現沃土
一流教師隊伍是大學強校之基、創新之本和發展之要。為全面落實研究生導師立德樹人職責，復旦大學立足當前、著眼長遠，通過多項改革舉措努力構建長效機制，著力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的研究生導師隊伍。
專家觀點
清華大學副校長、教務長 楊斌
研究生教育突出“研”字，像本科教育突出“本”字，都是富有思想性、啟發性的點睛之筆。“研”，是鉆研探究，精通突破。學術型研究生鉆研探究，創造某個學科前沿的新知，讓人類“知”的半徑擴增；專業型研究生精通突破，目標是成為某一實踐領域的專精人才，讓人類“行”的效益提升。
北京理工大學研究生院常務副院長 王軍政
有個形象的比喻是本科是“學礦”，知道什么是礦，碩士是“采礦”，博士是“探礦”。對碩士而言，一部分是為博士提供優質生源，要培養顛覆性、創新性思維方式，培養善于提問、善于思考的能力，為將來博士階段做準備，或為走入科研工作打下良好基礎。
突出“研”，要在人才選拔的入口更有效選材。根據學術學位和專業學位的不同特點，賦予導師和專家組以更大的選材主導權，強化申請與復試中對于學生的興趣、潛質的考察考核，更注重發掘富有創見和鉆研精神的苗子。這需要導師和專家組下更大的功夫來選對人，也需要招生政策進一步改革，真正能招到可“研”之才。
其一是課程體系，專碩和學碩有些課程可以是相同的，比如思政課、外語課、數理基礎課等，而30%~50%的課程應當有所區別。其二是培養過程，要強化導師招生管理，招生類型和導師自身能力要匹配，有的導師偏理論基礎，有的偏技術應用，如果一個導師二者的能力都具備，可以同時招學碩、專碩，但如果只具備一種能力，就只能帶一種類型。